Jovem de Futuro 

Reúne ações, métodos e tecnologias que proporcionam às escolas de Ensino Médio um modelo de gestão abrangente e participativo, focado em resultados.
Sua base é a capacitação de um grupo de gestão, formado por integrantes da própria comunidade escolar, para a criação de um Plano de Melhoria de Qualidade que é implementado ao longo de três anos com apoio técnico e financeiro do Instituto. Exceto por ações pontuais com finalidades estratégicas específicas, não há programas nem protocolos de ação predeterminados.

Cada escola define sua própria matriz de planejamento, identificando carências e necessidades lado a lado com os parâmetros de qualidade que pretende alcançar em cada aspecto da vida escolar – como notas médias, perfil dos professores, rotinas administrativas, instalações físicas.
Única em função das prioridades e peculiaridades da instituição, essa matriz fundamenta o planejamento de ações e a definição de metas que constituirão o programa e servirão para alavancar resultados que sustentem o objetivo principal de melhorar o desempenho e reduzir a evasão dos alunos.

Por seu caráter aberto, o Jovem de Futuro pode aglutinar diversos projetos e iniciativas complementares na composição de soluções educacionais individualizadas para escolas da rede pública. Em 2009, o primeiro avanço nessa direção foi consolidado por sua pré-qualificação como tecnologia educacional pelo Ministério da Educação. A mesma classificação foi conferida ao projeto Entre Jovens, também criado pelo Instituto e com o qual o Jovem de Futuro comporta um grande potencial de sinergia. 

Metodologias

As metodologias são ferramentas  que interveem  em aspectos específicos da vida do jovem e  da realidade escolar. Oferecem um importante conjunto de instrumentos orientados a consolidar uma nova cultura de gestão.  Cada metodologia foi aplicada em escolas públicas de diversas regiões do país, comprovando assim a sua efetividade. Seus resultados práticos credenciaram à implementação no sistema público em escolas de Ensino Médio.

Analisando as demandas específicas das escolas, as metodologias foram criadas com foco no aluno, no professor e/ou na gestão escolar. Cada uma trabalha com objetivos, públicos e de maneiras diferentes, podendo ser através de projetos multidisciplinares ou específicos, mobilizações de aluno e comunidade escolar, oficinas diferenciadas para disciplinas de português e matemática ou no apoio estratégico à escola com avaliação e gestão. Todas as metodologias têm o intuito de contribuir para que o jovem tenha melhor desempenho, conclua o Ensino Médio e se desenvolva  de maneira integral: sócio, econômica e ambiental. A adoção estratégica das metodologias promove uma gestão escolar para resultados.

Resultados Esperados 

Os resultados esperados constituem os objetivos que a escola almeja atingir a fim de sustentar o foco  principal da tecnologia Jovem de Futuro. Estes  estão direcionados ao aluno:  melhorar o desempenho e reduzir a evasão escolar; ao professor:  contribuir com a prática pedagógica e aumento da frequência e, ao grupo gestor: promover  uma gestão escolar voltada  para resultados.  Com o ambiente escolar conservado, um plano de gestão ativo, alunos e professores motivados, o sucesso da comunidade escolar é garantido.

Nap

O Núcleo Amigo do Professor (NAP), inaugurado em junho de 2010, é um dos núcleos que compõe o Projeto Plug Minas, constituído por meio de uma parceria público-privada entre o Governo do Estado de Minas Gerais e o Instituto Unibanco – que tem como missão contribuir para a melhoria da qualidade do ensino médio na rede pública de todo o país. Este projeto conta ainda com a parceria executiva da Martins Pereira Consultoria Educacional. São disponibilizadas, no espaço do NAP, diversas atividades educativas nos formatos presencial, semipresencial e a distância – por meio do Portal Amigo do Professor – com o objetivo de ampliar repertórios de práticas pedagógicas que favoreçam a criação de aulas mais envolventes e interessantes para alunos e professores. 

Objetivo

Com o objetivo de oferecer formação e aperfeiçoamento profissional aos gestores e professores da rede estadual de ensino, bem como dos futuros professores – alunos dos cursos de licenciatura de diversas áreas do conhecimento, o NAP atua como um centro de disseminação de metodologias educacionais que tenham como foco o uso pedagógico de tecnologias de informação e comunicação (TICs), a fim de estimular a inovação na prática docente e a aproximação com o universo e as linguagens dos jovens.